Kwestie dobrego wychowania dzieci i m\u0142odzie\u017cy nale\u017c\u0105 do jednych z najwa\u017cniejszych problem\u00f3w otaczaj\u0105cego nas \u015bwiata, dlatego Ko\u015bci\u00f3\u0142 jako wsp\u00f3lnota wiernych nie pozostaje nigdy bierny wobec powy\u017cszych zagadnie\u0144. Aktywno\u015b\u0107 swoj\u0105 wyra\u017ca zar\u00f3wno w wymiarze doktrynalnym jak i w znaczeniu praktycznym, b\u0119d\u0105c niekwestionowanym miejscem i centrum edukacji m\u0142odego pokolenia.<\/p>\n
W powy\u017cszej pracy skoncentrujemy si\u0119 zatem na wymiarze doktrynalnym, czyli na nauce Ko\u015bcio\u0142a odnosz\u0105cej si\u0119 do problem\u00f3w wychowawczych. Sformu\u0142owania rodz\u0105 si\u0119 na kanwie lektury niekt\u00f3rych najwa\u017cniejszych dokument\u00f3w i deklaracji Magisterium Ko\u015bcio\u0142a: Katechizmu Ko\u015bcio\u0142a Katolickiego, Kodeksu Prawa Kanonicznego, Konstytucji Dogmatycznej o Ko\u015bciele w \u015bwiecie wsp\u00f3\u0142czesnym, Deklaracji o wychowaniu chrze\u015bcija\u0144skim Gravissimum Educationis, Kompendium Nauki Spo\u0142ecznej Ko\u015bcio\u0142a <\/span><\/em>Papieskiej Rady Iustitia et Pax, Adhortacji Apostolskiej Jana Paw\u0142a II <\/span>Familiaris Consortio<\/em>, List\u00f3w Jana Paw\u0142a II do Rodzin, oraz Listu Papie\u017ca Benedykta XVI do diecezji rzymskiej <\/span>O pilnej potrzebie wychowania.<\/em><\/p>\n Powy\u017csze dokumenty zwracaj\u0105 uwag\u0119, \u017ce wychowanie jest udzia\u0142em w w stw\u00f3rczej, zbawczej i u\u015bwi\u0119caj\u0105cej misji samego Boga[1]<\/a>. Rodzina w procesie wychowawczym staje si\u0119 \u017ar\u00f3d\u0142em \u0142aski Bo\u017cej. Moc potrzebna do w\u0142a\u015bciwego i owocnego wychowania \u0142\u0105czy si\u0119 w spos\u00f3b niezast\u0105piony z ide\u0105 sakramentalnego zjednoczenia i mi\u0142o\u015bci ma\u0142\u017conk\u00f3w[2]<\/a>. Z punktu widzenia filozoficznego i teologicznego uderza my\u015bl Jana Paw\u0142a II, kt\u00f3ry w relacji rodzic \u2013 dziecko zaznacza pi\u0119kno wzajemnego obdarowywania si\u0119 cz\u0142owiecze\u0144stwem[3]<\/a>. Owa wsp\u00f3lnota z\u0307ycia i mi\u0142os\u0301ci, przyczynia si\u0119 w ten spos\u00f3b do us\u0301wie\u0328cania rodzic\u00f3w, sparawiaj\u0105c, \u017ce i oni s\u0105 w pewien spos\u00f3b wychowywani[4]<\/a>.<\/p>\n W\u015br\u00f3d licznych zada\u0144 wychowawczych w rodzinie chrze\u015bcija\u0144skiej Magisterium Ko\u015bcio\u0142a zwraca uwag\u0119 na potrzeb\u0119 wychowania do wiary i poznania Boga, kt\u00f3re dokonuje si\u0119 poprzez \u015bwiadectwo \u017cycia chrze\u015bcija\u0144skiego zgodnego z Ewangeli\u0105[5]<\/a>. Dom rodzinny staje si\u0119 pierwszym o\u015brodkiem ewangelizacji, katechizacji i szko\u0142\u0105 modlitwy[6]<\/a>.<\/p>\n Kolejnym istotnym zadaniem rodzic\u00f3w powinno by\u0107 odpowiednie wprowadzenie m\u0142odego cz\u0142owieka do nale\u017cytego \u017cycia w spo\u0142ecze\u0144stwie. St\u0105d pojawia si\u0119 potrzeba uczenia go niezb\u0119dnych do \u017cycia w \u015bwiecie warto\u015bci oraz kszta\u0142cenie jego inteligencji, woli, sumienia i pragnienia mi\u0142o\u015bci bli\u017aniego. Nale\u017cy te\u017c pom\u00f3c dzieciom w odkrywaniu znaczenia odpowiedzialno\u015bci, nale\u017cytego prze\u017cywania wolno\u015bci, w poznawania istoty nadziei, a tak\u017ce wolno\u015bci w stosunku do otaczaj\u0105cych go d\u00f3br materialnych. Troski domaga si\u0119 te\u017c uporz\u0105dkowanie podej\u015bcia do w\u0142asnej p\u0142ciowo\u015bci[7]<\/a>.<\/p>\n Zadziwiaj\u0105ca rzecz\u0105 s\u0105 liczne, cenne rady, wynikaj\u0105ce z tradycyjnego do\u015bwiadczenia Ko\u015bcio\u0142a w powy\u017cszej materii, tak\u017ce od strony praktycznej. Pierwsz\u0105 uwag\u0105 jest podkre\u015blenie potrzeby autorytetu rodzic\u00f3w, kt\u00f3ry w \u017cadnym sensie nie przekre\u015bla potrzeby ciep\u0142a i szacunku wobec dzieci, a jedynie pomaga im w poczuciu bezpiecze\u0144stwa i pewno\u015bci w dokonywaniu codziennych wybor\u00f3w[8]<\/a>.<\/p>\n Z w\u0142a\u015bciwego budowania relacji z dzie\u0107mi wyrasta r\u00f3wnie\u017c potrzeba dialogu i wyja\u015bnienia rzeczy trudnych i niezrozumia\u0142ych, a nawet umiej\u0119tno\u015b\u0107 przyznania si\u0119 do b\u0142\u0119d\u00f3w ojca, b\u0105d\u017a matki[9]<\/a>. Papie\u017c Benedykt XVI przestrzega te\u017c rodzic\u00f3w przed niezdrow\u0105 nadopieku\u0144czo\u015bci\u0105[10]<\/a>. Cenne s\u0105 wskaz\u00f3wki maj\u0105ce pom\u00f3c rodzicom w wychowaniu dorastaj\u0105cej m\u0142odzie\u017cy, kiedy to potrzeba wprowadzania na drog\u0119 wolno\u015bci \u0142\u0105czy si\u0119 z dyscyplin\u0105[11]<\/a>.<\/em><\/p>\n W my\u015bl nauczania Ko\u015bcio\u0142a bezpo\u015bredni i jedyny prymat w wychowaniu dzieci maj\u0105 rodzic\u0119, szko\u0142a za\u015b, pozosta\u0142e instytucje pa\u0144stwowe i ko\u015bcielne spe\u0142niaj\u0105 jedynie rol\u0119 pomocnicz\u0105, cho\u0107 i ich obecno\u015b\u0107 nie powinna by\u0107 w tym procesie pomijana. Zadaniem pa\u0144stwa jest zapewnienie rodzinom edukacji szkolnej, za\u015b Ko\u015bci\u00f3\u0142 staje si\u0119 miejscem kontynuowanej katechizacji[12]<\/a>.<\/p>\n Powy\u017csze, tylko wybi\u00f3rcze spostrze\u017cenia, udowadniaj\u0105 nam m\u0105dro\u015b\u0107 Ko\u015bcio\u0142a, kt\u00f3ry stoj\u0105c na stra\u017cy nierozerwalno\u015bci ma\u0142\u017ce\u0144stwa, obrony \u017cycia nienarodzonego, tworz\u0105cy i organizuj\u0105cy plac\u00f3wki o\u015bwiatowe i wychowawcze, ma wa\u017cny i prawomocny g\u0142os w poruszonej problematyce, s\u0142u\u017c\u0105cej dobru najm\u0142odszego pokolenia \u2013 nadziei \u015awiata.<\/p>\n [1]<\/a> <\/span>Jan PaweII, Adhortacja Familiaris consortio 38; Por. KKK 1652, KPK, kan. 835, \u00a74.<\/p>\n [2]<\/a> <\/span>Por. LdR 16.<\/p>\n [3]<\/a> <\/span>Por. LdR 16<\/p>\n [4]<\/a> <\/span>Por. KDK 48.Ldr 16.<\/p>\n [5]<\/a> <\/span>Por. DWCH 3. Por. KKK 1657.<\/p>\n [6]<\/a> <\/span>Por. KKK 2225.<\/p>\n [7]<\/a> <\/span>Por. KDK 61 Por. KKK 2223, Por. Benedykt XVI, <\/span>List do diecezji rzymskiej o pilnej potrzebie wychowania<\/em>, 1, 9, 11, 13; Por LdR 16, Por. KNSK 243.<\/p>\n [8]<\/a> <\/span>Por. Benedykt XVI, <\/span>List do diecezji\u2026,<\/em> <\/span>10; Por. KKK 2222; Por. LdR 16.<\/p>\n [9]<\/a> <\/span>Por. Benedykt XVI, <\/span>List do diecezji\u2026,<\/em> <\/span>7; Por. KKK 2223.<\/p>\n [10]<\/a> <\/span>Por. Benedykt XVI, <\/span>List do diecezji\u2026,<\/em> <\/span>8.<\/p>\n [11]<\/a> <\/span>Benedykt XVI, <\/span>List do diecezji\u2026,<\/em> <\/span>9. LdR 16.<\/p>\n